时间: 2024-10-18 06:45:41 | 作者: 安博体育网页版
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海沧职专副校长许晓斌介绍，现场工程师，就是企业导师与学校导师联合培养具备精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合性人才。
为主要培养形式，将学徒培养对象进一步细分，更加明确了学徒培养目标、规格和要求。
培养期间，坚持教育学生的方式须与工作岗位、生产的全部过程紧密对接，课程评价与专业能力、素质能力要求相互呼应，把产业最新技术纳入课程，把真实案例引进课堂，实现校企深层次地融合，工学交替。
学生小陈说，实践是最好的课堂，课内课外都有师傅传帮带，不仅有利于更好地掌握相关技能，还能全方面提升自身的素养，职业化程度更高，便于未来就业。
许晓斌说，目前，海沧职专正与签约企业一同梳理岗“位链——技术链——课程链”的校企融合协同育人工作核心，为实现人才链、教育链与产业链、创新链精准对接奠定基础，也为职业教育服务区域产业高质量发展开拓新模式。
去年年底，教育部、工业与信息化部、国务院国资委、中国工程院、全国工商联等五部门联合印发通知，启动实施“职业教育现场工程师专项培养计划”，旨在推进职普融通、产教融合、科教融汇，逐渐增强职业教育服务国家战略能力，面向数字化智能化职业场景，加快培养大批高素质现场工程师。
海沧职专成立现场工程师培育项目工作专班，依托海沧智能制造产业学院（链接：
）平台优势，以五年贯通中高职一体化的技能技术人才教育培训模式探索和创新为基础，紧扣海沧区支柱产业紧缺技术岗位需求，主动对接区内智能制造类有突出贡献的公司，协商联合共建现场工程师学院。
智能制造学部共有机电、机械、汽车三个大类，分出了无人机模拟飞行、协臂机器人编程、单片机仿真技术、数铣、车工、零部件测绘、3D打印、工业机器人、汽车发动机曲轴拆装、机油更换、充电桩拆装等21个展示项目。
“一辆汽车就是我们实践的课本，必须要学会拧好每一颗螺丝钉”，活动现场，学生小刘告诉海沧君，学校年年都会举行校园文化技能节，学生各自发挥操作技能和职业素养，感觉就像是职业场上的运动会。
旅游学部本次技能节共有茶艺、客房、导游讲解、餐厅、礼仪、烹饪、化妆等七大技能的展示。
家长代表沉浸其中。看着学生们制作的各式糕点，家长林女士味蕾大动，连吃了好几口。
商贸数媒学部共有物流、商贸、数字艺术三个大类，本次技能节分出了手动液压托盘搬运车、订单录入、叉车投篮、算盘比拼、短视频技能、商标设计、平面设计、素描绘画等12个展示项目。
家长们说，学生们的设计很有创意，操作严谨有耐心，看上去都非常自信，这是家长们乐见的成长。